J'aime le chocolat, mais le chocolat que tu as acheté est trop sucré.Я люблю шоколад, но шоколад, который ты купил, слишком сладкий.
le / la / l' / les — французские определённые артикли, примерно соответствующие английскому the; по-русски они часто вообще не переводятся. Они указывают на конкретный, известный предмет. Французский употребляет их и для целой категории — там, где английский с неисчисляемым существительным или голым множественным числом обычно артикля не ставит (le chocolat = шоколад вообще).
Коротко: le (м. р.), la (ж. р.), l' (перед гласным), les (мн. ч. для обоих).
le, la, l', les
| единственное число | множественное число | |
|---|---|---|
| мужской род | le livre | les livres |
| женский род | la table | les tables |
| перед гласным | l'ami, l'amie | les amis |
le и la показывают род существительного; l' и les его скрывают — поэтому у слова, выученного только как l'école, нужно помнить род (женский).
Указание на конкретный предмет
Как английское the, определённый артикль отмечает уже известное, единственное в своём роде или только что упомянутое:
- Ferme la porte.
- Le soleil brille.
- Je vois un chien. Le chien est noir. (un chien → теперь le chien)
le / la / les для целой категории
В русском артиклей нет, поэтому le / la / les — совершенно новое, и его часто пропускают. Русскому «Я люблю кофе» и «Кошки независимы» по-французски соответствуют J'aime le café и Les chats sont indépendants — артикль нужен и в общем смысле, и когда предмет конкретный («книга на столе» → le livre). С частями тела русский обходится без артикля и часто без притяжательного («мою руки»), а французский ставит определённый артикль.
Когда говорят о чём-то в общем — обо всём классе, об абстрактном понятии, о языке — французский ставит определённый артикль:
- J'aime le café.
- Les chats sont indépendants.
- La patience est une vertu.
- Il apprend le français.
Английское голое множественное число распадается по-французски надвое: J'aime les pommes (яблоки вообще) против Je mange des pommes (несколько яблок, сейчас) — см. неопределённые артикли.
Французский ставит определённый артикль и с частями тела в возвратных оборотах: Je me lave les mains («я мою руки»).
l' перед гласным
le и la оба превращаются в l' перед гласным или немым h:
- l'ami (м), l'amie (ж), l'eau (ж), l'homme (м)
Несколько употребительных слов начинаются с «придыхательного» h, который блокирует элизию — le héros, la honte, le haricot — и на письме это не видно: приходится учить слово за словом. Но большинство слов на h- берут l' (l'homme, l'heure).
Как это произносится: le, la, les
- le произносится /lə/ (лёгкое «ё»), la — /la/
- les произносится /le/; перед гласным связывается с /z/: les‿amis, les‿écoles
- le и les перед согласным звучат похоже — различает только гласный — поэтому слушайте внимательно
le и les сливаются с à и de
После à («в, на, к») и de («из, от, о») le и les не остаются отдельными — они сливаются в au, aux, du, des. Это отдельная тема (слияния с à и de); la и l' не сливаются никогда (à la maison, de l'école).
Частые ошибки
- ❌ J'aime café. → ✅ J'aime le café. (для общего смысла нужен артикль)
- ❌ le école → ✅ l'école (элизия перед гласным)
- ❌ la ami → ✅ l'ami / l'amie (оба рода элидируются одинаково)
- ❌ Je vais à le cinéma. → ✅ Je vais au cinéma. (à + le сливается)
- ❌ Je lave mes mains. → ✅ Je me lave les mains. (определённый артикль с частями тела)
- ❌ употреблять le / la вместо «один» → ✅ le livre = определённая / уже известная книга (в нужном контексте — «эта книга»); un livre = какая-то книга
Быстрая проверка
Выберите le, la, l' или les.
- ____ soleil (м)
- ____ voiture (ж)
- ____ enfants
- ____ hôtel (м)
- J'adore ____ musique. (музыку вообще)
Показать ответы
- le soleil 2. la voiture 3. les enfants 4. l'hôtel 5. la musique
Учитесь быстрее с GrammarMama
В этой статье разобрана одна тема — вот как GrammarMama помогает превратить её в устойчивый прогресс:
-
Узнайте свой уровень — Короткий тест определяет ваш уровень по шкале CEFR, чтобы упражнения подходили именно вам. Узнать свой уровень →
-
Идите по понятному плану — Проходите каждую тему по порядку — от A1 до C2. Смотреть весь план →
-
Поставьте свою цель — Расскажите, для чего вы учите язык, — и упражнения будут строиться вокруг ваших интересов. Поставить цель →
-
Отслеживайте свои ошибки — Увидьте закономерности в том, что вызывает трудности, и избавьтесь от них навсегда. Посмотреть ошибки →
-
Пополняйте словарный запас — Слова из упражнений сохраняются и повторяются по системе интервального повторения. Открыть словарь →
-
Практикуйте разговорную речь — Отвечайте на упражнения вслух вместо того, чтобы печатать, — когда захотите. Попробовать устную практику →
-
Тренируйте произношение — Получайте мгновенную обратную связь по каждому слову. Тренировать произношение →
-
Занимайтесь понемногу каждый день — Короткие ежедневные упражнения по вашему уровню не дают языку забыться. Начать заниматься →
Ключевые выводы
- Определённые артикли — le (м. р.), la (ж. р.), l' (перед гласным) и les (мн. ч.).
- le / la показывают род существительного; l' и les его скрывают.
- Они отмечают конкретный, известный предмет — как английское the.
- Французский употребляет их и для целой категории, там, где английский с неисчисляемым существительным или голым множественным числом артикля обычно не ставит: J'aime le café, Les chats sont indépendants.
- le и la → l' перед гласным или немым h.
- le и les сливаются с à и de (au, aux, du, des) — отдельная тема; la и l' — нет.