Marie a téléphoné. → C'est Marie qui a téléphoné. (Позвонила именно Мари.)
Оба предложения говорят об одном и том же, но второе выделяет Marie — как будто отвечает на вопрос «кто звонил?». Это называется расщеплённым предложением: простое предложение разбивается на две части, c'est... qui/que, чтобы выделить именно ту часть, которую нужно подчеркнуть.
Короче: возьми элемент, который хочешь выделить, и заключи его в c'est... qui (если это подлежащее) или c'est... que (для всего остального) — остальная часть предложения остаётся без изменений.
Это не то же самое, что повседневная привычка повторять подлежащее местоимением, чтобы обозначить тему разговора, как в Marie, elle est là — это нейтральный, в основном разговорный способ назвать, о чём пойдёт речь. C'est... qui/que, наоборот, активно выделяет один элемент как ответ на подразумеваемый вопрос, и работает как в письменной, так и в устной речи.
Выделение подлежащего: c'est... qui
Когда элемент, который нужно выделить, — это подлежащее предложения, заключи его в c'est... qui:
- C'est Marie qui a téléphoné. (Позвонила именно Мари — а не кто-то другой.)
- C'est le voisin qui a trouvé les clés. (Ключи нашёл именно сосед.)
- C'est nous qui avons organisé la fête. (Праздник организовали именно мы.)
Глагол после qui по-прежнему согласуется с выделенным подлежащим, а не с c'est — c'est nous qui avons organisé, а не ❌ c'est nous qui a organisé.
Выделение всего остального: c'est... que
Для любого другого элемента — прямого дополнения, обстоятельства времени, места, причины — используется c'est... que:
- C'est Paul que j'ai vu. (Именно Поля я видел — здесь Поль дополнение, а не подлежащее.)
- C'est demain que je pars. (Именно завтра я уезжаю.)
- C'est pour ça qu'elle est fâchée. (Именно поэтому она сердится.)
Выбор между qui и que целиком зависит от роли выделяемого элемента в остальной части предложения — ✅ c'est Paul qui a téléphoné (Поль — подлежащее при téléphoner), но ✅ c'est Paul que j'ai vu (Поль — дополнение при voir), и никогда ❌ c'est Paul qui j'ai vu.
Русский тоже умеет строить похожие конструкции — Это Мари позвонила, Именно Мари позвонила — но выделение в нём чаще всего достигается порядком слов, интонацией или частицей «именно», а не одной жёстко закреплённой моделью. Разница скорее в частоте и обязательности: французский почти всегда использует именно фиксированную схему c'est... qui/que с чётким разделением ролей qui/que, тогда как в русском для того же смысла обычно достаточно переставить слова или добавить «именно», без отдельной синтаксической конструкции.
Сохранение предлога: c'est à/de/avec... que
Если глагол управляет выделяемым существительным с помощью предлога, этот предлог должен остаться ровно там же, где он был, — он не исчезает только потому, что существительное переместилось вперёд:
- ✅ C'est à Paul que j'ai parlé. (Именно с Полем я говорил.) — никогда ❌ c'est Paul que j'ai parlé, ведь parler à quelqu'un.
- ✅ C'est de ce livre qu'elle parle. (Именно об этой книге она говорит.) — parler de quelque chose.
- ✅ C'est avec elle que je travaille. (Именно с ней я работаю.) — travailler avec quelqu'un.
Какой бы предлог ни требовался глаголу в обычном порядке, он остаётся при выделяемом элементе, сразу после c'est.
Выделение целой мысли: ce qui/ce que/ce dont... c'est
Чтобы выделить не одно слово, а целую мысль — «то, что я хочу», «то, что важно», — во французском используют конструкцию, где сначала идёт относительная часть (ce qui/ce que/ce dont), а затем c'est с тем, что уточняет это ce:
- Ce qui compte, c'est la santé. (Важно именно здоровье.) — qui, потому что ce (обозначающее «то, что важно») — подлежащее при compter.
- Ce que je préfère, c'est le chocolat. (Больше всего я люблю именно шоколад.) — que, потому что ce (обозначающее «то, что я предпочитаю») — дополнение при préférer.
- Ce dont j'ai besoin, c'est de temps. (Мне нужно именно время.) — dont, потому что ce управляется конструкцией avoir besoin de quelque chose.
Само ce — это заместитель: внутри вводного придаточного оно играет роль подлежащего, дополнения или de-дополнения, а c'est плюс следующий за ним элемент как раз и говорит, что именно означает это ce. Тот же выбор между qui/que/dont, который управляет обычными относительными придаточными, определяет, каким словом открывается эта конструкция.
Разговор о прошлом: c'était... qui/que
Выделяемое событие может относиться к прошлому, а само c'est при этом остаётся неизменным — C'est hier qu'on s'est rencontrés (Мы познакомились именно вчера) констатирует прямо сейчас, когда произошла встреча. C'est меняется на c'était только тогда, когда сам акт констатации привязан к прошлому — например, при рассказе истории или при воспоминании о том, что было верно в какой-то момент в прошлом:
- À ce moment-là, c'était Marie qui avait téléphoné. (В тот момент это была именно Мари, которая позвонила.)
- Personne ne le savait encore, mais c'était elle qui avait raison. (Тогда этого ещё никто не знал, но права была именно она.)
Частые ошибки
- ❌ C'est Paul qui j'ai vu. → ✅ C'est Paul que j'ai vu. (Поль здесь дополнение при voir, а не подлежащее — que, а не qui)
- ❌ C'est Paul que j'ai téléphoné. → ✅ C'est à Paul que j'ai téléphoné. (téléphoner à quelqu'un — предлог не исчезает только потому, что Paul переместился вперёд)
- ❌ C'est nous qui a organisé la fête. → ✅ C'est nous qui avons organisé la fête. (глагол после qui согласуется с выделенным подлежащим, а не с c'est)
Проверь себя
Показать ответы
- Выдели «Léa» в «Léa a gagné le concours.» → C'est Léa qui a gagné le concours.
- Выдели «ce dossier» в «Elle a besoin de ce dossier.» → C'est de ce dossier qu'elle a besoin.
- (Вставь qui или que) C'est ma sœur ____ a réservé les billets. → qui (подлежащее при réserver)
- (Вставь qui или que) C'est ce livre ____ j'ai lu la semaine dernière. → que (дополнение при lire)
Учитесь быстрее с GrammarMama
В этой статье разобрана одна тема — вот как GrammarMama помогает превратить её в устойчивый прогресс:
-
Узнайте свой уровень — Короткий тест определяет ваш уровень по шкале CEFR, чтобы упражнения подходили именно вам. Узнать свой уровень →
-
Идите по понятному плану — Проходите каждую тему по порядку — от A1 до C2. Смотреть весь план →
-
Поставьте свою цель — Расскажите, для чего вы учите язык, — и упражнения будут строиться вокруг ваших интересов. Поставить цель →
-
Отслеживайте свои ошибки — Увидьте закономерности в том, что вызывает трудности, и избавьтесь от них навсегда. Посмотреть ошибки →
-
Пополняйте словарный запас — Слова из упражнений сохраняются и повторяются по системе интервального повторения. Открыть словарь →
-
Практикуйте разговорную речь — Отвечайте на упражнения вслух вместо того, чтобы печатать, — когда захотите. Попробовать устную практику →
-
Тренируйте произношение — Получайте мгновенную обратную связь по каждому слову. Тренировать произношение →
-
Занимайтесь понемногу каждый день — Короткие ежедневные упражнения по вашему уровню не дают языку забыться. Начать заниматься →
Что важно запомнить
- Расщеплённое предложение выделяет один элемент: c'est... qui, если это подлежащее, c'est... que для всего остального — прямого дополнения, времени, места, причины.
- Предлог, которого требует глагол, остаётся на месте: c'est à Paul que j'ai parlé, никогда не c'est Paul que j'ai parlé, если глаголу нужен à, de или другой предлог.
- Ce qui/ce que/ce dont... c'est делает то же самое для целой мысли, а не для одного слова, с тем же выбором qui/que/dont, что и в обычных относительных придаточных.
- C'est остаётся неизменным даже для прошедшего события (c'est hier qu'on s'est rencontrés); оно меняется на c'était, только когда сама констатация привязана к прошлому — например, при рассказе истории.
- Это другой инструмент, чем повторение подлежащего местоимением для обозначения темы (Marie, elle est là) — это нейтральный способ назвать тему; c'est... qui/que, наоборот, активно выделяет один элемент как ответ на подразумеваемый вопрос.