Sie fragte, ob ich Zeit hätte, und bat mich, ihr zu helfen.Preguntó si tenía tiempo y me pidió que la ayudara.
El estilo indirecto suele meter la cita en una oración subordinada; sin dass, un enunciado transmitido mantiene el orden V2. El verbo está en Konjunktiv I; esta lección trata del nexo y del orden de palabras para los tres tipos de oración.
En resumen: enunciado → dass (o sin nexo, verbo en segunda posición); pregunta de sí/no → ob; pregunta parcial → conservar la palabra interrogativa; orden → el modal sollen, transmitido como un enunciado, o un infinitivo con zu tras bitten / auffordern. Con un nexo, el verbo conjugado va al final.
En español si vale a la vez para la condición (si llueve) y para la pregunta indirecta de sí/no (preguntó si venía). El alemán las separa: wenn para la condición, ob para la pregunta. Y donde el español usa el subjuntivo para una orden transmitida (me dijo que viniera), el alemán emplea el modal sollen o un infinitivo con zu.
Enunciados transmitidos
- Directo: «Ich komme morgen.»
- Transmitido: Er sagt, dass er morgen komme. — o sin dass: Er sagt, er komme morgen.
Con dass el verbo conjugado va al final; sin dass se queda en segunda posición. El verbo está en Konjunktiv I: tres niveles de tiempo, sin retraso del tiempo.
Preguntas de sí/no transmitidas → ob
- Directo: «Kommst du mit?»
- Transmitido: Sie fragte, ob ich mitkäme.
ob significa «si» (en el sentido de whether). El verbo conjugado va al final, y no hay ni dass ni wenn. Es el mismo ob que en las preguntas indirectas.
- ❌ Sie fragte, wenn ich mitkomme. → ✅ Sie fragte, ob ich mitkomme.
Preguntas parciales transmitidas → conservar la palabra interrogativa
- Directo: «Wann fährt der Zug?»
- Transmitido: Er wollte wissen, wann der Zug fahre.
La palabra interrogativa (W-Wort: wann, wo, warum, wie, wer, was, welch-…) se queda e introduce la subordinada; el verbo conjugado va al final.
- ❌ Er fragte, wann fährt der Zug. → ✅ Er fragte, wann der Zug fährt / fahre.
Órdenes y peticiones transmitidas
El alemán no tiene imperativo en estilo indirecto. Hay dos maneras:
1. El modal sollen, transmitido como un enunciado — con dass (verbo al final) o sin él (verbo en segunda posición):
- «Ruf mich an!» → Sie sagte, dass ich sie anrufen solle. — o Sie sagte, ich solle sie anrufen.
- «Sei bitte pünktlich.» → Er sagte, ich solle pünktlich sein.
2. Un infinitivo con zu tras verbos como bitten, auffordern, raten, empfehlen, befehlen:
- Sie bat mich, sie anzurufen.
- Der Arzt riet ihm, mehr zu schlafen.
Aquí la persona a la que se habla es el objeto del verbo principal (mich, ihm), no hay Konjunktiv y la subordinada es un infinitivo con zu normal.
Pronombres, tiempo y lugar se desplazan con el punto de vista
Como en español, los elementos deícticos se adaptan al punto de vista de quien transmite y cambian solo cuando el contexto lo exige: ich → er / sie, mein → sein / ihr, hier → dort, morgen → am nächsten Tag, gestern → am Tag zuvor.
- «Ich sehe dich morgen.» → Er sagte, er sehe mich am nächsten Tag.
Esto sigue a la situación, no es una regla propia del alemán.
El orden de palabras de un vistazo
| Tipo | Nexo | Verbo conjugado |
|---|---|---|
| enunciado | dass / — | final / segunda posición |
| pregunta de sí/no | ob | final |
| pregunta parcial | la palabra interrogativa | final |
| orden | dass + sollen (o ninguno), o infinitivo con zu | final / segunda posición |
Errores frecuentes
- ❌ Er fragte, ob kommt sie mit. → ✅ Er fragte, ob sie mitkomme. (verbo al final tras ob)
- ❌ Sie fragte, dass ob ich Zeit habe. → ✅ Sie fragte, ob ich Zeit habe. (un solo nexo)
- ❌ Sie fragte, wenn ich komme. → ✅ Sie fragte, ob ich komme. (ob, no wenn)
- ❌ Er bat mich, zu kommen früher. → ✅ Er bat mich, früher zu kommen. (zu + infinitivo al final)
- ❌ Er befahl, dass ich komme sofort. → ✅ Er befahl, ich solle sofort kommen.
- ❌ Er fragte, ob ich Zeit habe*?*** → ✅ Er fragte, ob ich Zeit habe*.*** (una pregunta transmitida no lleva signo de interrogación)
Comprobación rápida
Transmite cada cita tras el arranque dado.
- «Arbeitest du noch?» — Sie fragte, ___
- «Wo wohnst du?» — Er wollte wissen, ___
- «Bring bitte Brot mit.» — Sie bat mich, ___
- «Ich habe keine Zeit.» — Er sagte, ___
- «Geh sofort zum Arzt!» — Sie sagte, ___ (con sollen)
Mostrar respuestas
- Sie fragte, ob ich noch arbeite.
- Er wollte wissen, wo ich wohne.
- Sie bat mich, Brot mitzubringen.
- Er sagte, er habe keine Zeit.
- Sie sagte, ich solle sofort zum Arzt gehen.
Aprende más rápido con GrammarMama
Este artículo trata un solo tema — así te ayuda GrammarMama a convertirlo en progreso duradero:
-
Descubre tu nivel — Una prueba de nivel rápida determina tu nivel del MCER, para que cada ejercicio se ajuste a ti. Encontrar mi nivel →
-
Sigue un camino claro — Practica cada tema en el orden correcto, de A1 a C2. Ver el itinerario completo →
-
Marca tu propio objetivo — Cuéntanos para qué estás aprendiendo, y los ejercicios seguirán tus intereses. Fijar un objetivo →
-
Sigue el rastro de tus errores — Descubre los patrones detrás de lo que te cuesta, y corrígelos para siempre. Revisar mis errores →
-
Amplía tu vocabulario — Las palabras de tus ejercicios se guardan y se repasan con repetición espaciada. Abrir mi vocabulario →
-
Practica hablando — Responde los ejercicios en voz alta en lugar de escribir, cuando quieras. Probar la práctica oral →
-
Entrena tu pronunciación — Recibe comentarios inmediatos, palabra por palabra, sobre tu pronunciación. Entrenar mi pronunciación →
-
Practica un poco cada día — Ejercicios diarios breves, ajustados a tu nivel, mantienen el idioma fresco. Empezar a practicar →
Lo esencial
- Enunciado: dass (verbo al final) o sin nexo (verbo en segunda posición); verbo en Konjunktiv I.
- Pregunta de sí/no: ob + verbo al final — nunca wenn, nunca dass.
- Pregunta parcial: conservar la palabra interrogativa; el verbo va al final.
- Orden / petición: el modal sollen, transmitido como un enunciado, o un infinitivo con zu tras bitten / auffordern / raten.
- Una pregunta transmitida no lleva signo de interrogación; pronombres y palabras de tiempo y lugar se desplazan al punto de vista de quien transmite.