Sie fragte, ob ich Zeit hätte, und bat mich, ihr zu helfen.Она спросила, есть ли у меня время, и попросила ей помочь.
Косвенная речь обычно упаковывает высказывание в придаточное; без dass переданное высказывание сохраняет порядок V2. Глагол стоит в Konjunktiv I; этот урок — о союзе и порядке слов для трёх типов предложений.
Коротко: высказывание → dass (или без союза, глагол на втором месте); да/нет-вопрос → ob; W-вопрос → сохранить W-слово; приказ → модальный глагол sollen, переданный как высказывание, или zu-инфинитив после bitten / auffordern. С союзом личная форма глагола стоит в конце.
В русском косвенный да/нет-вопрос строится частицей ли (спросила, приду ли я), а приказ — через чтобы + прошедшее время (сказала, чтобы я позвонил) или инфинитив после попросить. Немецкий вместо ли ставит союз ob и глагол в конец, а вместо чтобы + прошедшее — модальный глагол sollen или zu-инфинитив.
Переданные высказывания
- Прямо: «Ich komme morgen.»
- Косвенно: Er sagt, dass er morgen komme. — или без dass: Er sagt, er komme morgen.
С dass личная форма глагола стоит в конце; без dass она остаётся на втором месте. Форма глагола — Konjunktiv I: три временны́х уровня, без сдвига времени назад.
Переданные да/нет-вопросы → ob
- Прямо: «Kommst du mit?»
- Косвенно: Sie fragte, ob ich mitkäme.
ob значит «ли». Личная форма глагола стоит в конце, и нет ни dass, ни wenn. Это то же ob, что и в косвенных вопросах.
- ❌ Sie fragte, wenn ich mitkomme. → ✅ Sie fragte, ob ich mitkomme.
Переданные W-вопросы → сохранить вопросительное слово
- Прямо: «Wann fährt der Zug?»
- Косвенно: Er wollte wissen, wann der Zug fahre.
W-слово (wann, wo, warum, wie, wer, was, welch- …) остаётся и служит союзным словом, вводя косвенный вопрос; личная форма глагола стоит в конце.
- ❌ Er fragte, wann fährt der Zug. → ✅ Er fragte, wann der Zug fährt / fahre.
Переданные приказы и просьбы
В немецком в косвенной речи нет повелительного наклонения. Есть два пути:
1. Модальный глагол sollen, переданный как высказывание — с dass (глагол в конце) или без него (глагол на втором месте):
- «Ruf mich an!» → Sie sagte, dass ich sie anrufen solle. — или Sie sagte, ich solle sie anrufen.
- «Sei bitte pünktlich.» → Er sagte, ich solle pünktlich sein.
2. zu-инфинитив после глаголов вроде bitten, auffordern, raten, empfehlen, befehlen:
- Sie bat mich, sie anzurufen.
- Der Arzt riet ihm, mehr zu schlafen.
Здесь тот, к кому обращаются, — это дополнение главного глагола (mich, ihm); Konjunktiv не используется, вместо него — обычный инфинитивный оборот с zu.
Местоимения, время и место сдвигаются вместе с точкой зрения
Как и в русском, указательные слова соотносятся с точкой зрения рассказчика и меняются там, где этого требует контекст: ich → er / sie, mein → sein / ihr, hier → dort, morgen → am nächsten Tag, gestern → am Tag zuvor.
- «Ich sehe dich morgen.» → Er sagte, er sehe mich am nächsten Tag.
Это следует за ситуацией, а не за какой-то особой немецкой нормой.
Порядок слов кратко
| Тип | Союз | Личная форма глагола |
|---|---|---|
| высказывание | dass / — | конец / второе место |
| да/нет-вопрос | ob | конец |
| W-вопрос | W-слово | конец |
| приказ | dass + sollen (или без союза), или zu-инфинитив | конец / второе место |
Частые ошибки
- ❌ Er fragte, ob kommt sie mit. → ✅ Er fragte, ob sie mitkomme. (глагол в конец после ob)
- ❌ Sie fragte, dass ob ich Zeit habe. → ✅ Sie fragte, ob ich Zeit habe. (только один союз)
- ❌ Sie fragte, wenn ich komme. → ✅ Sie fragte, ob ich komme. (ob, а не wenn)
- ❌ Er bat mich, zu kommen früher. → ✅ Er bat mich, früher zu kommen. (zu + инфинитив в конце)
- ❌ Er befahl, dass ich komme sofort. → ✅ Er befahl, ich solle sofort kommen.
- ❌ Er fragte, ob ich Zeit habe*?*** → ✅ Er fragte, ob ich Zeit habe*.*** (переданный вопрос не получает вопросительного знака)
Быстрая проверка
Передай каждую цитату после данного зачина.
- «Arbeitest du noch?» — Sie fragte, ___
- «Wo wohnst du?» — Er wollte wissen, ___
- «Bring bitte Brot mit.» — Sie bat mich, ___
- «Ich habe keine Zeit.» — Er sagte, ___
- «Geh sofort zum Arzt!» — Sie sagte, ___ (с sollen)
Показать ответы
- Sie fragte, ob ich noch arbeite.
- Er wollte wissen, wo ich wohne.
- Sie bat mich, Brot mitzubringen.
- Er sagte, er habe keine Zeit.
- Sie sagte, ich solle sofort zum Arzt gehen.
Учитесь быстрее с GrammarMama
В этой статье разобрана одна тема — вот как GrammarMama помогает превратить её в устойчивый прогресс:
-
Узнайте свой уровень — Короткий тест определяет ваш уровень по шкале CEFR, чтобы упражнения подходили именно вам. Узнать свой уровень →
-
Идите по понятному плану — Проходите каждую тему по порядку — от A1 до C2. Смотреть весь план →
-
Поставьте свою цель — Расскажите, для чего вы учите язык, — и упражнения будут строиться вокруг ваших интересов. Поставить цель →
-
Отслеживайте свои ошибки — Увидьте закономерности в том, что вызывает трудности, и избавьтесь от них навсегда. Посмотреть ошибки →
-
Пополняйте словарный запас — Слова из упражнений сохраняются и повторяются по системе интервального повторения. Открыть словарь →
-
Практикуйте разговорную речь — Отвечайте на упражнения вслух вместо того, чтобы печатать, — когда захотите. Попробовать устную практику →
-
Тренируйте произношение — Получайте мгновенную обратную связь по каждому слову. Тренировать произношение →
-
Занимайтесь понемногу каждый день — Короткие ежедневные упражнения по вашему уровню не дают языку забыться. Начать заниматься →
Главное
- Высказывание: dass (глагол в конце) или без союза (глагол на втором месте); наклонение — из Konjunktiv I.
- Да/нет-вопрос: ob + глагол в конце — никогда wenn, никогда dass.
- W-вопрос: сохранить W-слово; глагол в конец.
- Приказ / просьба: модальный глагол sollen, переданный как высказывание, или zu-инфинитив после bitten / auffordern / raten.
- Переданный вопрос не получает вопросительного знака; местоимения, слова времени и места сдвигаются к точке зрения того, кто передаёт.