Voici ma sœur et mon frère.Это моя сестра и мой брат.
Французское притяжательное прилагательное согласуется с предметом обладания, а не с владельцем. ma sœur — женского рода, потому что sœur женского рода, кем бы ни был «я»; mon frère — мужского, потому что frère мужского рода.
Коротко: род и число задаёт существительное. mon / ton / son с мужским, ma / ta / sa с женским, mes / tes / ses с любым множественным. В женском единственном форма меняется на mon / ton / son, если следующее слово начинается с гласного (mon amie).
В русском его и её различают владельца (его книга принадлежит ему, её книга — ей). Французское son / sa / ses этого различия не делает: son livre — это его или её книга, а форма зависит только от слова livre.
Полный набор
| Владелец | + существительное м. р. | + существительное ж. р. | + существительное во мн. ч. |
|---|---|---|---|
| je | mon | ma | mes |
| tu | ton | ta | tes |
| il / elle | son | sa | ses |
| nous | notre | notre | nos |
| vous | votre | votre | vos |
| ils / elles | leur | leur | leurs |
- mon vélo, ma voiture, mes amis
- notre maison, nos voisins
- leur fils, leurs enfants
notre, votre и leur имеют одну форму единственного числа для обоих родов. Меняется только множественное: nos, vos, leurs.
son / sa / ses ничего не говорит о владельце
son, sa, ses работают как все остальные: подстраиваются под существительное, а не под человека. Поэтому son livre — это его книга или её книга, а sa voiture — его или её машина. Кому принадлежит, подсказывает только ситуация.
- Marc mange sa pomme. (Марк ест своё яблоко.)
- Julie mange sa pomme. (Жюли ест своё яблоко.)
Одно и то же слово sa, потому что pomme оба раза женского рода — а по-русски выбор был бы между его, её и свой.
mon / ton / son перед гласным
Когда слово сразу после прилагательного начинается с гласного или немого h, женская именная группа берёт mon / ton / son вместо ma / ta / sa, чтобы два слова связывались плавно:
- ✅ mon amie (не ❌ ma amie)
- ✅ ton école (не ❌ ta école)
- ✅ son histoire (не ❌ sa histoire)
Важно следующее слово, а не само существительное. Если между ними стоит прилагательное на согласный, возвращается ma / ta / sa: ✅ ma chère amie, но ✅ mon ancienne amie (прилагательное на гласный).
Существительное остаётся женского рода — mon amie в остальном согласуется по-женски (mon amie est gentille). Только прилагательное принимает мужскую форму.
Повторять прилагательное, когда формы различаются
Французский повторяет прилагательное перед каждым существительным, если формы не совпадают. mon père — мужского рода, ma mère — женского, поэтому нужны оба слова:
- ✅ mon père et ma mère (мой отец и моя мать)
- ❌ mon père et mère
Если одна форма подходит ко всем существительным группы, она покрывает всю группу: mes frères et sœurs, ses amis et collègues. Повторить её (mes frères et mes sœurs) тоже всегда правильно.
Никакого 's: de для названного владельца
Во французском нет окончания 's. Чтобы сказать, кому принадлежит вещь, называя человека, используют de:
- le livre de Marie (книга Мари)
- la voiture de mon frère (машина моего брата)
Если владелец — местоимение, эту роль берёт на себя притяжательное прилагательное: mon chien, leur maison.
Частые ошибки
- ❌ ma amie → ✅ mon amie (ж. р., но следующее слово начинается с гласного → mon)
- ❌ sa école → ✅ son école (то же правило для ta / sa)
- ❌ son только для владельца-мужчины → son / sa подстраиваются под существительное; sa maison — это его или её дом
- ❌ leurs maison (один дом) → ✅ leur maison; несколько → ✅ leurs maisons
- ❌ mon père et mère → ✅ mon père et ma mère
- ❌ notre amis → ✅ nos amis (существительное во мн. ч. → nos)
Быстрая проверка
Выберите правильное притяжательное прилагательное.
- je + sœur → ____ sœur
- tu + ami → ____ ami
- elle + école → ____ école
- nous + parents → ____ parents
- ils + maison → ____ maison
Показать ответы
- ma sœur 2. ton ami 3. son école 4. nos parents 5. leur maison
Учитесь быстрее с GrammarMama
В этой статье разобрана одна тема — вот как GrammarMama помогает превратить её в устойчивый прогресс:
-
Узнайте свой уровень — Короткий тест определяет ваш уровень по шкале CEFR, чтобы упражнения подходили именно вам. Узнать свой уровень →
-
Идите по понятному плану — Проходите каждую тему по порядку — от A1 до C2. Смотреть весь план →
-
Поставьте свою цель — Расскажите, для чего вы учите язык, — и упражнения будут строиться вокруг ваших интересов. Поставить цель →
-
Отслеживайте свои ошибки — Увидьте закономерности в том, что вызывает трудности, и избавьтесь от них навсегда. Посмотреть ошибки →
-
Пополняйте словарный запас — Слова из упражнений сохраняются и повторяются по системе интервального повторения. Открыть словарь →
-
Практикуйте разговорную речь — Отвечайте на упражнения вслух вместо того, чтобы печатать, — когда захотите. Попробовать устную практику →
-
Тренируйте произношение — Получайте мгновенную обратную связь по каждому слову. Тренировать произношение →
-
Занимайтесь понемногу каждый день — Короткие ежедневные упражнения по вашему уровню не дают языку забыться. Начать заниматься →
Главное
- Притяжательное прилагательное берёт род и число у существительного, а не у владельца.
- Формы: mon / ma / mes, ton / ta / tes, son / sa / ses, notre / nos, votre / vos, leur / leurs.
- son / sa / ses значит его, её или свой — какое именно, подсказывает ситуация, а не само слово.
- mon / ton / son, когда следующее слово начинается с гласного или немого h (mon amie, son école) — но ma chère amie, если между ними стоит слово на согласный.
- Повторяйте прилагательное, когда формы различаются: mon père et ma mère (но mes frères et sœurs — нормально).
- Окончания 's нет; названный владелец вводится через de: le livre de Marie.