Quand j'étais petit, je jouais dans le jardin.我小时候常在花园里玩。
imparfait 是用来表达习惯、描述和背景情境的过去时——不是一次性、已经完成的事件。它回答的是"当时是什么样子"或"当时通常会发生什么",而不是"接下来发生了什么"。
简单说:取现在时的 nous 形式,去掉 -ons,再加上 imparfait 的词尾:*nous parlons* → je parlais,tu parlais,il parlait,nous parlions,vous parliez,ils parlaient。
imparfait 的构成
几乎所有法语动词——不管是规则还是不规则动词——构成 imparfait 的方式都一样:取现在时的 nous 形式,去掉 -ons,再加上下面这些词尾:
| 主语 | 词尾 | parler(nous parlons) | finir(nous finissons) |
|---|---|---|---|
| je | -ais | parlais | finissais |
| tu | -ais | parlais | finissais |
| il / elle / on | -ait | parlait | finissait |
| nous | -ions | parlions | finissions |
| vous | -iez | parliez | finissiez |
| ils / elles | -aient | parlaient | finissaient |
因为词干来自 nous 形式,所以即使是现在时不规则的动词——faire(nous faisons → je faisais)、prendre(nous prenons → je prenais)、boire(nous buvons → je buvais)——也完全遵循同样的规律。
唯一真正的例外:être
Être 是唯一一个 imparfait 不是从 nous 形式而来的动词,它用的是不规则词干 ét-:
| 主语 | être |
|---|---|
| j' | étais |
| tu | étais |
| il / elle / on | était |
| nous | étions |
| vous | étiez |
| ils / elles | étaient |
- J'étais fatigué. Elle était contente. Nous étions en vacances.
拼写变化:manger 和 commencer
对于以 -ger、-cer 结尾的动词,现在时里的拼写调整在 imparfait 里也保留——但只在词尾以 a 开头的情况下:
- manger:je mangeais、tu mangeais、il mangeait、ils mangeaient(e 让 g 保持软音)——但 nous mangions、vous mangiez(不需要多加 e:i 本身就已经让 g 变软)
- commencer:je commençais、il commençait、ils commençaient(软音符号让 c 保持软音)——但 nous commencions、vous commenciez(i 前面不需要软音符号)
imparfait 的用法:习惯
用来表示过去反复或经常发生的事情——常常译成中文的"过去常常……"或"以前……":
- Quand j'étais enfant, je mangeais beaucoup de bonbons.(我小时候常常吃很多糖果。)
- Tous les étés, nous allions à la mer.(每年夏天我们都会去海边。)
- Il jouait au foot le samedi.(他以前每逢周六都踢足球。)
imparfait 的用法:描述和状态
用来描述事物当时是什么样子——外貌、感受、天气、年龄、看法——从内部去看,不强调它是什么时候开始或结束的:
- Le ciel était gris.(天空是灰色的。)
- Elle avait dix ans.(她那时十岁。)
- Nous étions très heureux.(我们那时很幸福。)
- Il faisait froid ce jour-là.(那天很冷。)
imparfait 的用法:背景与被打断的动作
imparfait 描绘的是背景画面;一个单独、已经完成的事件——通常用 passé composé——则是在这个背景上发生的事情:
- Je regardais la télé quand le téléphone a sonné.(我正在看电视的时候,电话响了。)
- Elle dormait quand je suis rentré.(我到家的时候,她正在睡觉。)
- Il pleuvait quand nous sommes sortis.(我们出门的时候,正在下雨。)
两个 imparfait 分句也可以描述同时发生的两件事,两者都作为背景:
- Pendant que je lisais, il cuisinait.(我看书的时候,他在做饭。)
汉语没有动词变位,通常借助时间副词和体标记来表达过去事件的习惯性、持续性或完成性。例如,"以前常常……"可提示习惯,"了"常提示动作完成,但它并不与法语 passé composé 一一对应。法语则通过 imparfait 表达习惯、描述和背景,而用 passé composé 表达叙事中界限明确的完成事件。
在具体句子里如何选择 imparfait 还是 passé composé,有专门的规则,会在另一篇文章里详细讲解——现在先记住这个原则:imparfait 搭建场景,passé composé 推动故事向前发展。
常见错误
- ❌ Je parlerais 用来表达单纯的过去习惯 → ✅ Je parlais(那是条件式,不是 imparfait——别把词尾搞混)
- ❌ J'était → ✅ J'étais(je 的词尾是 -ais,不是 -ait)
- ❌ nous mangeions → ✅ nous mangions(-ions 前不需要多加 e:i 已经让 g 变软了)
- ❌ Il a fait beau quand j'étais sorti 作为背景描述 → ✅ Il faisait beau quand je suis sorti(天气/描述 = imparfait,单独事件 = passé composé)
小测验
把括号里的动词变成 imparfait。
- Quand j'____ (être) petit, j'____ (habiter) à Lyon.
- Tous les jours, elle ____ (prendre) le bus.
- Il ____ (faire) beau quand nous ____ (sortir,passé composé)。
- (commencer) Nous ____ toujours à huit heures.
查看答案
- j'étais petit, j'habitais à Lyon 2. elle prenait le bus 3. il faisait beau quand nous sommes sortis 4. nous commencions toujours à huit heures
用 GrammarMama 学得更快
这篇文章只讲了一个知识点——来看看 GrammarMama 如何帮你把它变成持久的进步:
-
了解你的水平 — 快速定级测试帮你确定 CEFR 等级,让每道练习都适合你。 测试我的水平 →
-
沿着清晰的路径学习 — 按照正确的顺序练习每个主题,从 A1 一直到 C2。 查看完整路径 →
-
设定你自己的目标 — 告诉我们你学习的理由,练习内容会围绕你的兴趣展开。 设定目标 →
-
追踪你的错误 — 发现让你反复出错的规律,并彻底改正它们。 查看我的错误 →
-
积累词汇量 — 练习中遇到的单词会被保存,并通过间隔重复来复习。 打开我的词汇表 →
-
练习口语 — 随时可以用说的来回答练习,而不用打字。 试试口语练习 →
-
训练发音 — 逐词获得即时的发音反馈。 训练发音 →
-
每天练一点点 — 适合你水平的简短每日练习,让语感保持新鲜。 开始练习 →
要点总结
- 由现在时 nous 形式的词干(去掉 -ons)加上 -ais、-ais、-ait、-ions、-iez、-aient 构成——几乎所有动词都遵循同一规律。
- Être 是唯一真正的例外,用不规则词干 ét-:j'étais、tu étais、il était……
- -ger/-cer 动词保留拼写调整(mangeais、commençais),但在 nous/vous 形式里不需要(mangions、commencions)。
- 用于过去的习惯、描述和状态,以及背景情境——不用于单独、已完成的事件。
- 作为背景的 imparfait 常常被 passé composé 里的一个单独事件打断:Je lisais quand il a appelé.