第四批B1课程上线。两节课帮助你构建更长、更精确的句子，一节课让你转述别人说过的话，还有一节课补上英语如何比较相等（而非不同）事物这一环。

四节新B1课程现已开放。 它们共同为你的句子带来更大的表达空间：准确指明说的是谁或什么、如实转述别人的话、选对动词句型，以及比较相等而非不同的事物。

🆕 四节新B1课程

  • 限定性关系从句 — 用 who、which、whose 和 whom 准确说明指的是谁或什么
  • 间接引语：陈述句 — 转述别人说的话，附带相应的时态后移、代词和时间状语变化
  • 动名词与不定式 — 知道哪些动词接 -ing，哪些接 to + 动词
  • as...as比较结构 — 表示两者相等，并削弱或加强这种比较

👉 全部四节课均在**英语B1学习路径**中开放。

🔗 限定性关系从句

限定性关系从句说明是哪个人或事物——去掉它，句子就会失去关键信息：The woman who lives next door is a doctor.（住在隔壁的那位女士是医生。）没有这个从句，the woman 可以是任何人。

如果你已经掌握了简单情形下的 who、which 和 that，这节课再补充两个代词。

Whose 表示所属关系，对人和事物都适用：That's the man whose dog barks all night.（那就是那个狗整晚叫个不停的男人。）I met a writer whose first novel became a bestseller.（我遇到一位作家，他的处女作成了畅销书。）

Whom 是 who 的正式宾格形式——在书面语中很自然，紧跟在介词后面时是必须的：The professor whom I emailed replied quickly.（我发邮件问过的那位教授很快回复了。）The topic about which we spoke / the person about whom we spoke. 在日常口语中，who 或 that——或者干脆省略代词——要常见得多：the professor I emailed。

日常英语通常把介词移到句末，而不是提到从句前面：the house I grew up in，而不是 the house in which I grew up。

👉 限定性关系从句 涵盖 whose、whom、带介词的关系从句，以及日常用法与正式用法之间的选择。

💬 间接引语：陈述句

当你告诉别人另一个人说了什么时，通常不会逐字重复对方的原话。不说 "I'm tired," she said，你会自然地说 she said (that) she was tired（她说她很累）。

主要规则是时态后移（backshift）：如果转述动词（said、told）是过去时，原句中的动词通常也要往前推移一个时态。

直接引语 间接引语
"I work here." She said she worked there.
"I've finished." She said she had finished.
"I'll help." She said she would help.
"I can swim." She said she could swim.

代词和时间状语也会变化——today 变为 that day，tomorrow 变为 the next day，here 变为 there——因为间接引语通常是在与原话不同的时间或地点说出的。

不过时态后移并非自动发生：如果转述动词是现在时或将来时，或者陈述的是普遍真理，时态就保持不变。Say 和 tell 的用法也不同——she said she was busy（她说她很忙），但要说 she told me she was busy，绝不能说 she told she was busy。

👉 间接引语：陈述句 涵盖完整的时态后移对照表、代词和时间状语的变化、不需要时态后移的情况，以及 say 与 tell 的区别。

🔀 动名词与不定式（动词句型）

有些英语动词后面会接第二个动词——但这个第二个动词的形式并不总是一样。enjoy 后面接 -ing 形式：I enjoy cooking.（我喜欢做饭。）want 后面接 to + 动词：I want to cook.（我想做饭。）两者不能互换——❌ I enjoy to cook，❌ I want cooking。

没有一条统一的规则能预测该用哪种句型，很大程度上要逐个动词去记。常见接 -ing 的动词有 enjoy、avoid、finish、suggest、mind。常见接 to + 动词 的动词有 want、decide、hope、promise、need。

少数动词两种句型都能接，但意思会真正发生变化——这些值得特别用心记住：

  • I remember locking the door.（我记得锁过门——这是一段记忆）vs. I remembered to lock the door.（我记得去锁门了——没有忘记做这件事）
  • He stopped smoking.（他戒烟了）vs. He stopped to smoke.（他停下手头的事去抽烟）

👉 动名词与不定式 涵盖两份动词清单、可以自由接两种句型的动词，以及 remember、forget、stop、try 这类会改变意思的动词对。

⚖️ as...as比较结构

比较级（如 taller、more expensive）表示两样东西不一样。可如果它们一样呢？英语专门有一个结构来表达这个：as + 形容词 + as — My brother is as tall as me.（我哥哥和我一样高。）

要说两样东西不相等，加上 not 即可：This test wasn't as hard as the last one.（这次考试没有上次那么难。）可以用 just as（相等，带强调）、nearly as / almost as（非常接近）或 not nearly as（差距很大）来削弱或加强这个比较：She's almost as tall as her mother.（她几乎和她妈妈一样高。）This café isn't nearly as cheap as the one near my home.（这家咖啡馆远没有我家附近那家便宜。）

要精确衡量差距，把倍数放在前面：This flat is twice as expensive as my old one.（这套公寓的价格是我原来那套的两倍。）Their new office is three times as big as the old one.（他们的新办公室是旧办公室的三倍大。）

👉 as...as比较结构 涵盖否定形式、所有削弱或加强语气的修饰语、twice as、half as 等倍数表达，以及 as...as 与普通比较级的区别。

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这四节课——和学习路径上的每篇文章一样——都可以免费阅读，无需账号。但真正的进步发生在GrammarMama的练习部分，而这部分是为你量身定制的：

  • 了解自己的水平。 一段简短的水平测评会把你定位在CEFR量表（A1–C2）上，让练习恰好从你所在的水平开始——既不是从零开始，也不会太简单。
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