O quarto conjunto de lições B1 já está disponível. Duas lições ajudam-te a construir frases mais longas e precisas, uma permite-te contar o que outra pessoa disse, e outra completa a forma como o inglês compara coisas iguais em vez de diferentes.

Quatro novas lições B1 estão abertas. Juntas, dão às tuas frases um alcance real: apontar exatamente a quem ou a quê te referes, transmitir com precisão as palavras de outra pessoa, escolher o padrão verbal certo, e comparar coisas iguais em vez de diferentes.


🆕 Quatro novas lições B1

  • Orações relativas restritivas — usar who, which, whose e whom para dizer exatamente a quem ou a quê te referes
  • Discurso indireto: afirmações — contar o que alguém disse, com a mudança de tempo verbal, os pronomes e as expressões de tempo correspondentes
  • Gerúndio e infinitivo — saber que verbos levam -ing e quais levam to + verbo
  • Comparações as...as — dizer que duas coisas são iguais, e suavizar ou reforçar essa comparação

👉 As quatro estão no percurso de aprendizagem de inglês B1.


🔗 Orações relativas restritivas

Uma oração relativa restritiva diz qual pessoa ou coisa queres dizer — tira-a, e a frase perde informação essencial: The woman who lives next door is a doctor. Sem a oração, the woman podia ser qualquer pessoa.

Se já conheces who, which e that para os casos simples, esta lição acrescenta mais dois pronomes.

Whose mostra posse e funciona tanto para pessoas como para coisas: That's the man whose dog barks all night. I met a writer whose first novel became a bestseller.

Whom é a forma de objeto formal de who — natural na escrita, e obrigatória logo a seguir a uma preposição: The professor whom I emailed replied quickly. The topic about which we spoke / the person about whom we spoke. Na fala do dia a dia, who ou that — ou simplesmente omitir o pronome — é bem mais comum: the professor I emailed.

O inglês do dia a dia costuma mover a preposição para o fim, em vez de a colocar à frente: the house I grew up in em vez de the house in which I grew up.

👉 Orações relativas restritivas cobre whose, whom, orações com preposição, e a escolha entre o estilo do dia a dia e o formal.


💬 Discurso indireto: afirmações

Quando contas a alguém o que outra pessoa disse, normalmente não repetes as suas palavras exatas. Em vez de "I'm tired," she said, dirias naturalmente she said (that) she was tired.

A regra principal é a mudança de tempo verbal (backshift): se o verbo introdutório (said, told) está no passado, o verbo original normalmente também recua um tempo.

Discurso direto Discurso indireto
"I work here." She said she worked there.
"I've finished." She said she had finished.
"I'll help." She said she would help.
"I can swim." She said she could swim.

Os pronomes e as expressões de tempo também mudam — today passa a that day, tomorrow passa a the next day, here passa a there — porque o discurso indireto normalmente é dito num momento ou lugar diferente do original.

A mudança não é automática, no entanto: se o verbo introdutório está no presente ou futuro, ou a afirmação é uma verdade geral, o tempo verbal mantém-se. E say e tell comportam-se de forma diferente — she said she was busy, mas she told me she was busy, nunca she told she was busy.

👉 Discurso indireto: afirmações cobre a tabela completa da mudança de tempo verbal, a mudança de pronomes e expressões de tempo, os casos sem mudança, e say vs tell.


🔀 Gerúndio e infinitivo (padrões verbais)

Alguns verbos em inglês são seguidos de um segundo verbo — mas esse segundo verbo nem sempre tem a mesma forma. Depois de enjoy, leva a forma -ing: I enjoy cooking. Depois de want, leva to + verbo: I want to cook. Não se podem trocar — ❌ I enjoy to cook, ❌ I want cooking.

Não há uma regra única que preveja o padrão; tem de se aprender sobretudo verbo a verbo. Verbos comuns com -ing: enjoy, avoid, finish, suggest, mind. Verbos comuns com to + verbo: want, decide, hope, promise, need.

Alguns verbos admitem ambos os padrões com uma verdadeira mudança de significado — vale a pena aprendê-los com atenção:

  • I remember locking the door. (tenho a memória de o ter feito) vs. I remembered to lock the door. (não me esqueci de o fazer)
  • He stopped smoking. (deixou de fumar) vs. He stopped to smoke. (interrompeu outra atividade para fumar)

👉 Gerúndio e infinitivo cobre ambas as listas de verbos, os verbos que admitem livremente qualquer um dos padrões, e os pares com mudança de significado como remember, forget, stop e try.


⚖️ Comparações as...as

O comparativo como taller ou more expensive mostra que duas coisas são diferentes. Mas e se forem iguais? O inglês tem uma estrutura à parte para isso: as + adjetivo + asMy brother is as tall as me.

Para dizer que duas coisas não são iguais, junta not: This test wasn't as hard as the last one. Podes suavizar ou reforçar a comparação com palavras como just as (igual, com ênfase), nearly as / almost as (muito perto) ou not nearly as (uma grande diferença): She's almost as tall as her mother. This café isn't nearly as cheap as the one near my home.

Para medir a diferença com exatidão, coloca um múltiplo antes: This flat is twice as expensive as my old one. Their new office is three times as big as the old one.

👉 Comparações as...as cobre a forma negativa, todos os modificadores que suavizam ou reforçam, os múltiplos como twice as e half as, e a diferença em relação a um comparativo simples.


📈 Mais do que leitura gratuita

Estas quatro lições — como qualquer artigo do percurso de aprendizagem — são gratuitas para ler, sem conta. Mas é na parte de prática da GrammarMama que acontece o verdadeiro progresso, e essa torna-se pessoal:

  • Conhece o teu nível. Uma breve conversa de avaliação coloca-te na escala do QECR (A1–C2), para que a prática comece exatamente onde estás — nem do zero, nem demasiado fácil.
  • Segue um percurso, não exercícios ao acaso. A prática é guiada pelo mesmo currículo por trás destes artigos, com um roteiro visual que mostra o que vem a seguir e o que já dominaste.
  • Lembra-se dos teus erros — e do teu vocabulário. Cada erro e cada palavra nova é agendada para revisão com repetição espaçada, para que reapareça exatamente quando estás prestes a esquecê-la.
  • Uns minutos por dia, todos os dias. Os exercícios diários adaptam-se ao que mais precisas: um novo ponto de gramática, uma revisão dos erros de ontem, ou vocabulário pendente de revisão.

👉 Vai a Praticar para conheceres o teu nível e começares o teu primeiro exercício.


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