Nie ma mleka. Nie ma Anny w domu. Nie mam czasu.Молока нет. Анны нет дома. У меня нет времени.

Когда что-то есть, по-польски говорят jest, и предмет стоит в именительном падеже: Jest mleko. Когда его нет, предложение меняется двумя способами: jest превращается в nie ma, а отсутствующий предмет переходит в родительный падеж (dopełniacz): Nie ma mleka. Тот же падеж стоит после отрицательного mieć: Mam czas., но Nie mam czasu.

Коротко: nie ma + отсутствующее в родительном падеже. Jest mleko. → Nie ma mleka. Jest Anna. → Nie ma Anny. Глагол — готовая форма nie ma, а окончания родительного те же, что в уроке Родительный падеж: принадлежность и количество «один».

В русском то же правило: после «нет», «не было», «не будет» стоит родительный (нет молока, не было Анны, не будет урока), так что nie ma, nie było, nie będzie почти один к одному соответствуют им. Отличие в «у меня нет времени»: по-польски это личный глагол, nie mam czasu, без «у меня». И после отрицания родительный в польском держится строже: по-русски часто возможен и винительный (не вижу книгу), а в нормативном польском обычно nie widzę książki.

Jest и nie ma

Сравните два предложения и обратите внимание, что отсутствующий предмет больше не подлежащее:

Есть … Нет …
Jest mleko. Nie ma mleka.
Jest kawa. Nie ma kawy.
Jest czas. Nie ma czasu.
Jest Piotr. Nie ma Piotra.
Jest Anna. Nie ma Anny.

Nie ma — устойчивое выражение. Оно не меняется по роду и числу, поэтому одинаково для отсутствующего мужчины, женщины и вещей: Nie ma Piotra. Nie ma Anny. Nie ma książek. От него отличается nie jest, которое отрицает описание, а предмет остаётся подлежащим (см. Отрицание с «nie»): Mleko nie jest zimne. (Молоко не холодное.) Для «нет, отсутствует» используется nie ma.

Порядок слов достаточно свободный и зависит от того, что нужно выделить. Чтобы сказать, где чего-то нет, добавьте w или na с местным падежом (Местный падеж: место (w / na + местный)): Nie ma mleka w lodówce. (В холодильнике нет молока.) Nie ma Piotra w pracy. (Петра нет на работе.) Можно поставить человека и в начало: Piotra nie ma w pracy.

Нужные окончания родительного падежа

Окончания те же, что у владельца в уроке Родительный падеж: принадлежность и количество «один», поэтому здесь только краткое напоминание с примерами отсутствия:

Именительный Родительный Пример
mleko (средний род) mleka Nie ma mleka. (Молока нет.)
brat (мужской род, человек) brata Nie ma brata. (Моего брата нет.)
chleb (мужской род, предмет) chleba Nie ma chleba. (Хлеба нет.)
czas (мужской род, предмет) czasu Nie ma czasu. (Времени нет.)
kawa (женский род на -a) kawy Nie ma kawy. (Кофе нет.)
kuchnia (женский род на -ia) kuchni Nie ma kuchni. (Кухни нет.)

У мужского рода для предметов окончание -a или -u, и его лучше учить вместе со словом. Прилагательные и определители рядом с существительным тоже стоят в родительном падеже: Nie ma nowego telefonu. (Нового телефона нет.) Nie ma mojej książki. (Моей книги нет.) Nie ma tego studenta. (Этого студента нет.)

Nie było и nie będzie

Модель работает и в прошедшем, и в будущем времени. Глагол снова готовая форма: в прошедшем среднего рода, в будущем 3-е лицо единственного числа, даже если отсутствующее стоит во множественном числе:

Настоящее Прошедшее Будущее
Нет … Nie ma mleka. Nie było mleka. Nie będzie mleka.
Nie ma Anny. Nie było Anny. Nie będzie Anny.
Nie ma książek. Nie było książek. Nie będzie książek.

Wczoraj nie było Piotra w pracy. (Вчера Петра не было на работе.) Jutro nie będzie lekcji. (Завтра урока не будет.) Когда предмет есть, być согласуется с подлежащим как обычно (Глагол być («быть») в настоящем времени, Прошедшее время: формы -ł, -ła, -ło): Anna była w domu. (Анна была дома.) После nie ma отсутствующее не подлежащее, поэтому Nie było Anny не меняется по роду.

Местоимения: nie ma mnie, nie ma go

Если отсутствует лицо, названное местоимением, используются родительные формы местоимения:

Местоимение Родительный Пример
ja mnie Nie ma mnie w domu. (Меня нет дома.)
ty cię / ciebie Nie ma cię w domu. (Тебя нет дома.)
on / ono go / jego Nie ma go w domu. (Его нет дома.)
ona jej Nie ma jej w domu. (Её нет дома.)
my nas Nie ma nas w domu. (Нас нет дома.)
wy was Nie ma was w domu. (Вас нет дома.)
oni / one ich Nie ma ich w domu. (Их нет дома.)

Там, где у местоимения есть краткая форма (cię, go), она является нейтральным выбором, а полная форма (ciebie, jego) добавляет выделение или противопоставление: Nie ma ciebie, ale jest Piotr. (Тебя нет, но Пётр есть.) Местоимения в именительном падеже описаны в уроке Личные местоимения (ja, ty, on, ona, ono, my, wy, oni, one).

Несколько форм множественного числа

Если отсутствует что-то во множественном числе, существительное стоит в родительном падеже множественного числа, у которого несколько моделей. Полную картину можно оставить на потом, а эти частые слова лучше выучить целыми формами:

Именительный мн. ч. Родительный мн. ч. Пример
książki książek Nie ma książek. (Книг нет.)
dzieci dzieci Nie ma dzieci. (Детей нет.)
domy domów Nie ma domów. (Домов нет.)
studenci studentów Nie ma studentów. (Студентов нет.)
okna okien Nie ma okien. (Окон нет.)
ludzie ludzi Nie ma ludzi. (Людей нет.)

Многие существительные мужского рода получают -ów, у многих женского и среднего рода окончание исчезает (иногда с добавленным e, как в książek, okien), а некоторые слова неправильные, поэтому новое слово лучше проверять при встрече.

Nie mam: родительный после отрицательного глагола

Родительный стоит после nie ma и после многих глаголов, когда они отрицаются. С mieć (иметь) это видно сразу: утвердительное предложение использует винительный падеж (Винительный падеж: неодушевлённые предметы и существительные женского рода), а отрицательное — родительный:

Утверждение (винительный) Отрицание (родительный)
Mam czas. Nie mam czasu. (У меня нет времени.)
Mam siostrę. Nie mam siostry. (У меня нет сестры.)
Mam książkę. Nie mam książki. (У меня нет книги.)
Mam samochód. Nie mam samochodu. (У меня нет машины.)
Mam pytanie. Nie mam pytania. (У меня нет вопроса.)

Тот же сдвиг происходит со многими другими глаголами, которые берут дополнение в винительном: Widzę Annę. → Nie widzę Anny. (Я вижу Анну. → Я не вижу Анну.) Piję kawę. → Nie piję kawy. (Я пью кофе. → Я не пью кофе.) Znam to miasto. → Nie znam tego miasta. (Я знаю этот город. → Я не знаю этого города.) У одушевлённых существительных мужского рода обе формы совпадают (Mam brata. и Nie mam brata.), поэтому изменение лучше всего видно у женского и среднего рода и у неодушевлённых мужского. Несколько частых выражений стоит выучить целиком: nie mam czasu, nie ma problemu (нет проблем), nie ma za co (не за что).

Частые ошибки

  • ❌ Nie ma mleko. → ✅ Nie ma mleka. (отсутствующее стоит в родительном падеже)
  • ❌ Nie ma Anna w domu. → ✅ Nie ma Anny w domu. (и отсутствующий человек тоже)
  • ❌ Nie jest mleka. → ✅ Nie ma mleka. (для «нет …» используйте nie ma)
  • ❌ Nie mam czas. → ✅ Nie mam czasu. (дополнение при отрицательном mieć)
  • ❌ Nie mam siostrę. → ✅ Nie mam siostry. (женское -ę превращается в -y)
  • ❌ Nie ma on w domu. → ✅ Nie ma go w domu. (родительная форма местоимения)
  • ❌ Nie były książek. → ✅ Nie było książek. (прошедшее от nie ma — готовая форма nie było)

Быстрая проверка

Какая форма подходит в каждый пропуск?

  1. Nie ma ___ w domu. (Anna)
  2. Nie ma ___. (kawa)
  3. Nie mam ___. (czas)
  4. Nie ma ___ w domu. (ja)
  5. Wczoraj nie ___ lekcji. (być)
  6. Nie mam ___. (siostra)
Показать ответы
  1. Anny   2. kawy   3. czasu   4. mnie   5. było   6. siostry

Главное

  • Чтобы сказать, что чего-то или кого-то нет, используйте nie ma и поставьте отсутствующее в родительный падеж: Jest mleko. → Nie ma mleka.
  • Nie ma — готовая форма. Прошедшее — nie było, будущее — nie będzie, каким бы ни был род и число отсутствующего.
  • Местоимения стоят в родительном падеже: nie ma mnie, nie ma cię, nie ma go, nie ma jej, nie ma nas, nie ma was, nie ma ich.
  • После многих отрицательных глаголов, особенно после nie mam, дополнение переходит из винительного в родительный: Mam czas. → Nie mam czasu.
  • Окончания те же, что в уроке о принадлежности: -a или -u у мужского рода, -a у среднего, -y или -i у женского на -a; формы множественного числа учим целыми словами.